نظمت لجنة متابعة قضايا التّعليم، المنبثقة عن لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية، اليوم السبت، مؤتمر المعلمين والمعلمات العرب، الذي تزامن مع يوم المعلم العالمي، وذلك
أصدرت لجنة متابعة قضايا التعليم العربي اليوم، الإثنين، بيانا حول العام الدراسي 20/ 2019 والنداء لتقديم ترشيحات لتكريم مبادرات تربوية متعلقة بعام اللغة العربية والهوية.
بعكس الكثير من الذين يعتقدون بوجود هوية "يهودية عربية" وازدهار ثقافة عربية بين اليهود، أشار بحث أجراه أستاذ اللغة والأدب العربي في جامعة حيفا، بروفيسور
عقدت لجنة متابعة قضايا التعليم العربي، اليوم الإثنين، جلسة للطاقم المهني والتوجيهي لمشروع "عام اللغة العربية والهوية" الذي يضم معلمين وأكاديميين وناشطين ممثلين عن اللجنة
أكد ناشطون سياسيون من المواطنين العرب الدروز في البلاد على أهمية تعزيز القومية العربية والهوية الوطنية وترسيخ مفاهيم المواطنة الكاملة كحق وليس منة من أحد.
قال رئيس اللجنة القطرية لرؤساء السلطات المحلية ورئيس بلدية سخنين، مازن غنايم، لـ"عرب 48" إننا "كمجتمع عربي يعتز بقوميته وهويته الوطنية ولن يتخلى عنها، موقفنا
بيّنت نتائج الامتحان القطري لطلاب صفوف الخوامس والثوامن في المدارس الابتدائية والإعدادية المسمى "الميتساف" أن فجوة عميقة لا تزال قائمة بين الطلاب العرب واليهود بالبلاد.
يعاني المحتوى العربي على شبكة المعلومات الدولية الإنترنت، حالة من الفقر الشديد والضعف؛ مقارنة بمحتويات غربية ودولية أخرى كالمحتوى الموجود باللغة الانجليزية والألمانية واليابانية والفرنسية،
المشتركة: يحوي الكتاب تعاليم صهيونية وتعريفات أساسية للدولة مختلف عليها، ولا تتلاءم وقيم وهوية وثقافة الطالب والمعلم العربي وصيرورته القومية والثقافية والتربوية. ويتجاهل التاريخ الفلسطيني
وى هذا الجزء من الكتاب ثماني عشرة دراسة، أضيفت إليها كلمات افتتاح المؤتمر، وخضعت الدراسات والبحوث إلى التحكيم والتقويم العلمي من لجان متخصصة قبل مناقشتها