19/11/2019 - 16:00

إنتاج اللغة عند الطفل ودور الأهل

يجب أن ندرك كأهل ما هو السبب الحقيقي في تأخر طفل في جيل سنتين عن الكلام، يجب أيضا معالجة ذلك مسبقا حتى في جيل سنة ونصف، في البداية يجب نفي كل العوامل الأخرى لتأخر النطق

إنتاج اللغة عند الطفل ودور الأهل

د. منار حداد حنا

مشكلة مهمه تواجه الأهل اليوم، ونسمع مصطلحات كثيرة وقلق واضح من عدم نطق أولادهم أسوة بأبناء جيلهم مقارنة بهم، ففي جيل سنتين أو أكثر يبقى الطفل وكأن "لسانه مربوطا" لا يستطيع الكلام حتى بكلمات بسيطة أو كلمتين، مع أنه يفهم ما نريده منه ويتفاعل معنا، أحيانا يقال أنه " أخرس للآن لم يتحدث" أو هل هذا دليل ومؤشر لخلل ذهني معين أو أنه دليل كسل خوف أو قد يكون عسر معين لديه في مجال اللغة، للأهل الدور المهم في فحص كل المركبات والعوامل لغاية اللجوء لخبراء في فحص السمع والنطق، متى وكيف؟ عن هذا الموضوع الشيق عن مراحل ومركبات اللغة، التقينا بالدكتورة منار حداد حنا، مرشدة ومحاضرة في مختبر لغة ودماغ جامعة تل أبيب، بلقاء مصور في موقعنا والدية برعاية 48، فقالت: 

عن  اللغة ومركباتها:

مركبات اللغة: 

1- ثروة لغوية ودلالة اللغة

2- الأصوات وقوانين الأصوات

3- تصريف الكلمات ملائمة الكلمات مع بعضها

4- النحو ومبنى الجملة

5- استخدام اللغة والتداول بها باستعمال المركبات.

 

ما هي الصعوبة  في مجال اللغة؟ هي "صعوبات محددة في مجال اللغة":  المصطلح العلمي " S.L.I "

وهي صعوبة في واحدة من المركبات الخمس التي ذكرناها أعلاه مثلا:

*صعوبة في استخراج كلمة من قاموس الطفل الذهني اللغوي.

* فهم مباني نحوية معينة.

* صياغة مباني نحوية صحيحة.

متى يجب على الأهل الانتباه؟ 

تشخيص واكتشاف الصعوبة في مجال اللغة ليس سهلا، ومهم أن نذكر أن هذا ليس دلالة ومؤشرا على أن لدى الطفل مشكلة ذهنية معينة وذكاء أقل، إنما تتعلق المشكلة في مجال اللغة فقط وليس بنواحٍ أخرى،  نرى اليوم أن نسبة حوالي 1/10 من الطلاب في المدارس لديهم مشكلة عسر اللغة. 

متى نكتشف كأهل بأن لدى الطفل مشكلة؟

بداية اكتساب اللغة تبدأ حين يولد الطفل فيبدأ بالانكشاف للغة وسماع أصوات من حوله فتطور اللغة يبدأ بالتطور بوجود عاملين أساسيين:

1- انكشاف الطفل للغة وبيئة بها لغة.

2- نضوج ذاتي لدى الطفل، ذهني عاطفي وحركي وأعضاء مسؤولة عن اللغة.

الطفل العادي بدرجة ذكاء عاديه وليست خارقة،  بإمكانه اكتساب اللغة تدريجيا فيبدأ بإصدار الأصوات إصدارات صوتية بكاء لغاية سنة ليعبر عن نفسه والحصول على حاجياته وتتحول الأصوات لكلمات ثم تتطور إلى العالم الأبعد ولغاية سنتين يبدأ بتركيب جمل.

ما هي الدلالات التي تؤدي للشك لدى الأهل بالنسبة لتطور اللغة؟

- إذا طفل من جيل صفر لغاية 6 أشهر لم يصدر أصواتا مثل بقية أطفال جيله يجب أن نشك بذلك.

-  لا يتواصل معنا بالعين بشكل سليم، في التشخيص يجب فحص هل هو  "توحد" أو صعوبة في مجال اللغة.

- الطفل كلماته قليلة وغير متنوعة ومحددة. 

* يأخذ معه وقت لإخراج الكلمة أو لا يخرجها.

* يوجد مباني معينة في الجمل لا يفهمها ألا إذا بسطنا له الجملة.

* يستعمل جمل بسيطة وغير مربوطه مع بعضها.

تطور اللغة بين الماضي والحاضر لدى الأجيال:

يوجد اختلاف فيما يتعلق بتطور واكتساب اللغة في الماضي واليوم وحسب الأبحاث التي أجريت في المجال، اليوم نلاحظ أن بعض الأطفال في جيل سنة لا توجد لديهم الإصدارات الأولى للكلمات، والسؤال ماذا تغير اليوم وما دور الأهل في ذلك؟.

مثلما ذكرنا بأن تطور اللغة يعتمد على تطور الطفل وبيئته اللغوية.

هل لنا دور كأهل بتغيير هذه  المعادلة اليوم:

- يجب على الأهل فحص هل نحن نعطيه من ناحيه لغوية بيئة سليمة لذلك؟

- ماذا نعطي الطفل من ناحية لغوية؟

- هل نتحدث إليه؟

- هل يجلس أمام الشاشة لمدة طويلة، أم نحن نتواصل معه؟ 

لا يكفي أن يجلس أمام الشاشة بالرغم من الفوائد من استعمال الشاشات، ولكن باستعمالها يؤدي لنوع من الخمول عند الولد،

- في الحقيقة هو يسمع، يراقب  ولا يتفاعل، لا يُصدِر هو بنفسه، يأخذ ولا يعطي

-يحدث هبوط في مستوى الإبداع لأن اللغة هي إبداع، يسمع من البيئة ويعرف أن الكلمة المعينة تمثل شيئا معينا.

- أحيانا نلحظ بأن طفل معين يحفظ أغنية كاملة عن ظهر قلب بالرغم من أنه لا يتقن الكلمات وليست لديه لغة سليمة، فمن ناحية يردد أغنية هو يعيدها ولكنه لا ينتج كلمات ويركبها من ذاته ليعبر عما يريد وعن رغباته، يجب الانتباه والتمييز كأهل لهذه النقطة بالتحديد. 

مصطلح "أخرس" غير صحيح

 يجب أن ندرك كأهل ما هو السبب الحقيقي في تأخر طفل في جيل سنتين عن الكلام يجب أيضا معالجة ذلك مسبقا حتى في جيل سنة ونصف، في البداية يجب نفي  كل العوامل الأخرى لتأخر النطق مثل  عسر سمعي، توحد، أو أي  سبب عضوي آخر،  عندها يجب التوجه لأخصائي/ة لعلاج السمع والنطق, لفحص إذا كان السبب هو عسر محدد في مجال اللغة، ويجب توفير لغة ثرية للطفل في بيئته فيها يأخذ ويعطي ولا يستقبل فقط. 

أجرت اللقاء : سوسن غطاس موقع والدية برعاية 48

تصوير ومونتاج: جواد عمري

 

التعليقات