التحذير من انهيار وشيك لقطاع التعليم الفلسطيني في القدس

حذر مركز القدس للحقوق الاجتماعية والاقتصادية، اليوم، من انهيار وشيك لقطاع التعليم الفلسطيني في القدس الشرقية المحتلة على ضوء الضائقة الصعبة التي يعانيها هذا القطاع عشية افتتاح العام الدراسي، حيث النقص الحاد في الغرف الصفية، وفي عدد المدارس التي يمكنها استيعاب أكثر من 10 الآف تلميذ مقدسي هم الآن دون أي إطار تعليمي.

وحمل المركز، في بيان له نقلته وكالة "وفا"، بلدية القدس ووزارة المعارف الإسرائيليتين جزءا كبيرا من المسؤولية إزاء ضائقة القطاع التعليمي، لعدم توفيرهما المباني الكافية لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الطلبة المقدسيين الذين اضطرت أسرهم إلى الانتقال من أماكن سكنها خارج الجدار إلى مركز المدينة، وفي ضواحيها الشمالية على وجه التحديد في بيت حنينا وشعفاط، كذلك في البلدة القديمة، ويقدر عدد هؤلاء الطلبة بنحو5 الآف طالب.

وتفيد معطيات وحدة البحث والتوثيق في مركز القدس بأن الأزمة الشديدة التي تعانيها المدارس (التي تديرها البلدية) بسبب الازدحام الكبير للطلبة وتكدسهم داخل الصفوف يعكس واقع حال قطاع التعليم المقدسي المهدد بالانهيار، حيث توجد 146 مدرسة، موضحة أن واقع المعاناة التي تعيشها مدارس مديرية القدس، وكذلك المدارس الخاصة والأهلية ليس أحسن حالا، حيث تعاني من النقص في الغرف الصفية، وعدم مواءمة الأبنية للتعليم.

ويتولى الإشراف على مدارس مدينة القدس عدة جهات، كما تفيد بذلك مديرية التربية والتعليم في القدس، موزعة على النحو التالي:
أولا: مدارس تشرف عليها بلدية القدس ووزارة المعارف الإسرائيليتين ويبلغ عددها 54 مدرسة يعمل فيها 1700 معلم ومعلمة وصل مجموع الطلبة فيها خلال العام الدراسي 2007-2008 ما مجموعه 63770 طالبا من إجمالي العدد الكلي للطلبة والبالغ 73031.

ثانيا: المدارس الخاصة والأهلية، ويبلغ عددها 46 مدرسة ويعمل فيها 135 معلما ومعلمة، ويبلغ عدد طلبتها 2419 طالبا وطالبة.

ثالثا: مدارس الأوقاف التي تشرف عليها مديرية التربية والتعليم، ويبلغ عددها 38 مدرسة، يعمل فيها 746 معلما ومعلمة، ويدرس فيها 12431 طالب وطالبة.
رابعا: مدارس وكالة الغوث الدولية وعددها 8 مدارس، يعمل فيها 135 معلما ومعلمة، ويدرس فيها 17839.

واستنادا إلى معطيات جمعها باحثو مركز القدس، فإن النقص في الغرف الصفية في مدارس المدينة المقدسة يصل عشية افتتاح العام الدراسي الجديد إلى 1800 غرفة صفية، وأن حل ضائقة التعليم تستوجب بناء هذا العدد الكبير من الغرف الصفية، أو استئجار مبان جديدة مؤهلة لاستيعاب الطلبة المحرومون من الدراسة.

وختم البيان بالتحذير من أن عدم حل مشكلة الغرف الصفية يعني زيادة في أعداد الطلبة المقدسيين المتسربين من مدارسهم، مع ما ينجم عن ذلك من ظواهر اجتماعية وسلوكية عديدة يعاني منها المجتمع المقدسي في هذه المرحلة.
ـ