غدا: المؤتمر الثامن للتعليم العربي يناقش تحديات القرن الـ21

•المؤتمر يتناول أنماط التفكير المعيقة لنهضة المجتمع العربي والمناهج البديلة للتعليم العربي

•ورشات عمل حول تحديات التعليم العالي والبرامج الإصلاحية للوزارة والهوية الجماعية الوطنية

•المؤتمر ينعقد في كفر قرع تحت رعاية اللجنة القطرية للرؤساء وبدعم مجلس كفر قرع المحلي

تعقد لجنة متابعة قضايا التعليم العربي يوم غد الخميس المؤتمر الثامن للتعليم العربي، تحت عنوان "تحديات التربية والتعليم في المجتمع العربي في القرن الـ 21"، بمشاركة عشرات رجال ونساء التربية والتعليم ومنتخبي الجمهور والباحثين، في المركز الجماهيري الحوارنة في كفر قرع.

معيقات النهضة ومناهج التعليم

ويشمل المؤتمر خمس جلسات، منها جلسة افتتاحية بمشاركة كل من رئيس المجلس المحلي في كفر قرع المحامي حسن عثامنة، ورئيس لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية محمد بركة، ورئيس اللجنة القطرية لرؤساء السلطات المحلية العربية مازن غنايم، ورئيس لجنة متابعة قضايا التعليم العربي المربي محمد حيادري.
وتدير الجلسة الدكتورة منال يزبك أبو أحمد. أما الجلسة الثانية، المحاضرة المركزية، فتأتي تحت عنوان "أنماط السلوك والتفكير المعيقة لنهضة المجتمع العربي"، يقدمها البروفيسور مروان دويري، ويدير الجلسة رشيد عثامنة. وتناقش الجلسة الثالثة مناهج التعليم العربي، بمشاركة البروفيسور محمود ميعاري ود. عبد الرحمن مرعي ود. رنا زهر ود. ديانا دعبول.

الهوية والتعليم العالي والإصلاحات

وفي الجلسة الرابعة تقام ثلاث ورشات عمل متوازية الأولى حول تحديات التعليم العالي بمشاركة د. نهاد علي ود. قصي حاج يحيي ود. خالد عرار ود. علي الهزيل والمحامي رسول سعدة؛ والثانية حول "الخطط والبرامج الإصلاحية الوزارية في جهاز التربية والتعليم العربي" بمشاركة المربي نبيه أبو صالح والمربي فيصل طه والمربية مريم حرب والمربي خضر عقل والمربية نوال كناعنة عليمي. أما الورشة الثالثة فستكون حول الهوية الجماعية الوطنية والثقافية بمشاركة د. ماري توتري والبروفيسور مصطفى كبها والكاتب سلمان ناطور ود. محمد حبيب الله والمربي محمود يونس والمحامي فؤاد سلطاني. أما الجلسة الخامسة التلخيصية فسيديرها المربي راجي منصور، الرئيس السابق للجنة متابعة قضايا التعليم العربي.

لجنة متابعة قضايا التعليم العربي

يذكر أنّ لجنة متابعة قضايا التعليم العربي تأسّست عام 1984، نتيجة لقرار اللجنة القطرية لرؤساء السلطات المحلية العربية في البلاد، الذي نص على تشكيل لجنة مهنية فرعية منبثقة عن لجنة المتابعة العليا، لجنة لمتابعة قضايا التعليم العربي، تعنى بجميع قضايا التربية والتعليم التي تخص الأقلية العربية الفلسطينية في إسرائيل وتواكب عمل وأداء الجهاز التربوي والتعليمي من حيث تركيبته، كفاءته، نجاعته، إدارته وتنظيمه وسياسته ونهجه.

والهدف الأساسي الذي تضعه لجنة متابعة قضايا التعليم العربي نصب أعينها هو تطوير التعليم العربي وإحقاق مساواته في جميع المجالات، من خلال مواكبة عمل وأداء جهاز التربية والتعليم العربي من حيث المبنى التنظيمي، الكفاءة، النجاعة، الإدارة والسياسة التربوية، وتعميق وعي ومسؤولية ومشاركة الأهالي والمجتمع العربي في العملية التربوية؛ بهدف تغيير أوضاع التعليم العربي في جميع المجالات والمستويات، بدءًا بتغيير أهداف التعليم العربي، مبناه، مضامين التعليم ومناهج التعليم، وتحسين البنية التحتية المادية والمهنية، وانتهاءً بالمساواة الجوهرية وتكافؤ الفرص في توزيع الميزانيات والموارد.