نظّارة "غوغل" لمساعدة مرضى التوحّد

كشفت دراسة حديثة أن استخدام الأطفال المصابين بالتوحُّد نظارة "غوغل" مع تطبيق على الهواتف الذكية قد يسهل عليهم تمييز تعابير الوجوه والتفاعُل الاجتماعي، وعلى إدراك ما يحدث حولهم بمساعدة نظام يُعرف باسم "سوبر باور غلاس"، وفق ما أوردت وكالة "رويترز" للأنباء، اليوم

نظّارة

توضيحية (نشطاء - تويتر)

كشفت دراسة حديثة أن استخدام الأطفال المصابين بالتوحُّد نظارة "غوغل" مع تطبيق على الهواتف الذكية قد يسهل عليهم تمييز تعابير الوجوه والتفاعُل الاجتماعي، وعلى إدراك ما يحدث حولهم بمساعدة نظام يُعرف باسم "سوبر باور غلاس"، وفق ما أوردت وكالة "رويترز" للأنباء، اليوم الإثنين.

وشملت التجربة التي أجراها الباحثون 71 طفلا تتراوح أعمارهم بين 6 و12 عاما ويخضعون لعلاج معروف للتوحد يُعرف بتحليل السلوك التطبيقي، ويتضمن هذا العلاج عادة ممارسة تمارين معينة مثل عرض بطاقات على الطفل تحمل وجوها لمساعدته في التعرف على الانفعالات المختلفة.

وتعمل النظارة كمرسل ومترجم، ويعتمد التطبيق على الذكاء الاصطناعي لتقديم ملاحظات تساعد الأطفال على تتبع الوجوه وتمييز الانفعالات. وينير ضوء أخضر عندما ينظر الطفل إلى وجه ثم يستخدم التطبيق وجوها تعبيرية تخبره بالانفعال الظاهر على هذا الوجه، وما إذا كان سعيدا أم غاضبا أم خائفا أم متفاجئا.

ويمكن للآباء استخدام التطبيق للتعرف على استجابة أطفالهم لاحقا وإخبار الطفل بمدى براعته في التعرف على الانفعالات والاستجابة لها.

وبشكل عشوائي، اختار الباحثون أربعين طفلًا لتجربة نظام "سوبر باور غلاس"، وهو عبارة عن نظارة مع كاميرا وسماعة ترسل معلومات عما شاهده الأطفال وسمعوه إلى تطبيق بالهواتف الذكية مصمم لمساعدتهم على فهم التفاعلات الاجتماعية والاستجابة لها.

وقد يعاني الأطفال المصابون بالتوحد في تمييز الانفعالات والاستجابة إليها، لذا يقدم لهم التطبيق ملاحظات في نفس الوقت لمساعدتهم على تطوير مهاراتهم.

ووجد الباحثون بعد ستة أسابيع، أن الأطفال الذين حصلوا على هذا الدعم الرقمي من خلال استخدام "سوبر باور غلاس" خلال جلسات مدتها 20 دقيقة لأربع مرات في الأسبوع؛ حققوا نتائج أفضل في اختبارات للتكيف الاجتماعي والتواصل والسلوك من مجموعة المقارنة التي تضم 31 طفلا تلقوا فقط الرعاية العادية لمرضى التوحد.

وقال كبير الباحثين في الدراسة، دينيس وول وهو من جامعة ستانفورد بكاليفورنيا، إن استخدام "سوبر باور غلاس" يعلم الأطفال "السعي للتفاعل الاجتماعي وإدراك أن الوجوه أمر مثير للاهتمام وأن بمقدورهم تمييز ما تقوله لهم".

وأضاف أن النظام "فعال إذ يشجع على المبادرة الاجتماعية من الطفل ويجعل الأطفال يدركون أنهم قادرون على استيعاب انفعالات الآخرين بأنفسهم".

التعليقات