القائمة المشتركة تلتقي الاتحاد القطري لأولياء أمور الطلاب العرب

بدورهم تحدث باقي أعضاء اتحاد الأولياء عن القضايا التي يجب متابعتها، مثل مسألة السلامة والأمن والأوضاع الصحية في المدارس.

القائمة المشتركة تلتقي الاتحاد القطري لأولياء أمور الطلاب العرب

قبيل افتتاح السنة الدراسية عقدت جلسة في المكتب البرلماني للنائب مسعود غنايم في مدينة سخنين، بين طاقم التعليم المنبثق عن القائمة المشتركة والاتحاد القطري للجان أولياء أمور الطلاب العرب، حيث شارك في الجلسة نواب المشتركة مسعود غنايم، د. جمال زحالقة، حنين زعبي وأسامة سعدي، في حين شارك من الاتحاد رئيسه الأستاذ فؤاد سلطاني، محمد حاج يحيى، وائل عمري، محمد عبد الرؤوف محاميد وعلاء حاج.

وفي افتتاحية الجلسة قال رئيس طاقم التعليم في القائمة المشتركة، النائب غنايم إن 'الحوار والتعاون مع كل الجهات الفاعلة والمهتمة في مجال التربية والتعليم في المجتمع العربي ضرورية وهامة من أجل مصلحة التعليم العربي وتطوره. وطاقم التعليم رأى من المناسب الجلوس مع الاتحاد القطري للجان أولياء الأمور قبيل افتتاح السنة الدراسية وكذلك قبيل الجلسة مع وزير التربية نفتالي بينت'.

اقرأ أيضا | سلطاني لـ"عرب 48": الإضراب قد يطول لأكثر من يومين

بدوره تحدث رئيس الاتحاد، فؤاد سلطاني، عن أهم القضايا التي يعالجها الاتحاد والتي تهم التعليم العربي، وتعرّض لعدة قضايا محورية منها ضرورة اعتراف وزارة التربية باتحاد أولياء الأمور العربي كما تعترف باللجان في المجتمع اليهودي. وتعرض كذلك لمسألة التمييز في تخصيص الميزانيات بين الطالب اليهودي والطالب العربي، والنقص في غرف التدريس، وبرامج التعليم التي لا تأخذ بعين الاعتبار خصوصيتنا القومية والثقافية كعرب في هذه البلاد.

بدورهم تحدث باقي أعضاء اتحاد الأولياء عن القضايا التي يجب متابعتها، مثل مسألة السلامة والأمن والأوضاع الصحية في المدارس.

وفي مداخلتها قالت النائبة حنين زعبي  إنه 'يجب التحضير بشكل مهني للجلسة مع وزير التربية وتحضير ورقة عمل من قبل اتحاد أولياء الأمور فيها رد على ما عرضه الوزير من قضايا خلال جلسة المعارف في وزارة التربية قبل أيام، خاصة الميزانية المرصودة للتعليم اللامنهجي والتي تبلغ حوالي 188 مليون شيكل'.

النائب أسامة سعدي تحدّث عن اعتراف الدولة ووزارة التربية باتحاد أولياء الأمور وتحضير الأوراق الرسمية للمباشرة بهذا العمل.

النائب د. جمال زحالقة تحدث عن الفجوة في تخصيص الميزانيات بين الطلاب العرب واليهود والعمل على تحصيل إحصاء دقيق بالموضوع من أجل إثبات ذلك للوزارة لكي تعمل على سد هذه الفجوة.

وفي نهاية الجلسة اتفق الجميع على مواصلة تبادل الآراء والاقتراحات لما فيه مصلحة التعليم العربي.

التعليقات