والدية - الصفحة الرئيسية

ألألعاب هي أداة رئيسية يتعرف الطفل فيها على البيئة والناس وعلى  نفسه، مشاعره، قدراته وأفكاره، فنراه يقضي مع الألعاب وقتا

الأطفال يجب أن يكونوا محميين بحسب قوانين وزارة المعارف في الإطار التعليمي، لا يسمح باستجواب أي طفل من أي شخص إلا في

لا تُفاجأ من طلاب يتعلمون التركية أو الصينية أو المكسيكية أو يتحدثون فيما بينهم بالإسبانية، فهم يتعلمون من غير معلم

قد يلجأ بعض الأهل والمربين بهدف التأثير وتوجيه سلوك الأطفال وتصرفاتهم، فنراهم يلجؤون لاستعمال عبارات مثل:  - أنا زعلان/ة منك

هدفنا من القصة والحوار توطيد علاقات تطوير الجانب العاطفي والاجتماعي، وتطوير اللغة، هذه الأدوات تساعدنا لإغلاق فجوات كبيرة.             

هنالك بحث دماغ جديد بَحَثَ نشاط دماغ الأطفال في جيل أل- 5 سنوات أشار إلى أن نشاطهم الدماغي في حالة

للكلمة يوجد تأثير على الإنسان ونفسيته، تفكيره، وردود فعله والقرارات التي يتخذها، الإيحاءات ممكن أن تكون عن طريق:  الكلمة،  نبرة الصوت،

تأتي مرحلة ما بعد القراءة عندما ننتهي من الكتاب، ماذا نفعل؟ هل انتهى الحدث؟ هل نضع الكتاب على الرفوف أم

من خلال القراءة  نحن كأهل نعلمهم ثقافة كاملة، ثقافة القراءة، فلا تُقَسِّموا بينكم وظائف في قراءة القصة، هم خاملون وأنتم من يقرأ

يجب أن ندرك كأهل ما هو السبب الحقيقي في تأخر طفل في جيل سنتين عن الكلام، يجب أيضا معالجة ذلك